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感覚統合&個別課題

こんにちは(^_^)/11日(月)は感覚統合の活動でトランポリンを使って弾むボールを、カゴやカップを使ってキャッチしました。予測不能に弾むボールをよ~く見て(@_@)・・ 高く跳ねたり、横に跳んでいくボール・・あちらこちらにボールに振り回されながらも子どもたちは楽しくボールを追いかけていましたよ(^O^)/

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12日(火)は個別課題の日でした。チクチク言葉、フワフワ言葉のワードを振り分けたり、1対1でワーキングメモリーの課題に取り組みました。チクチク言葉、フワフワ言葉は言われたらどんな気持ちになるかな?お家や学校でもしチクチク言葉を言ってしまったら、その後はなんていうかな?など質問や振り返りも交えて取り組みました。ワーキングメモリーは個々ではお話しを聞ける子も小集団の中に入ると手遊びが増えたり、キョロキョロ周りが気になってしまう子もいるので、今後も個別課題で状況に合わせて取り組んでいきたいと思います。筆圧の調整が苦手な子には、なぞり絵で、はみださずに丁寧になぞりながら鉛筆の濃淡の練習に取り組みました!(^^)!猫のフワフワした毛質を描くのは難しい様子でしたが、真剣に取り組んでいました(*´з`)

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13日(水)はビジョントレーニングで同じ絵を探すプリントと、二人組になりハンモックを使ってボールキャッチをしました。同じ絵探しは細か~い部分も見落とさずによく見比べることをポイントに、子どもたちもじっくり眺めて見比べて同じ絵を探していました。ハンモックは2人で呼吸を合わせることも大事ですが、まずは跳んでくるボールを目でしかっり追うこと‼中にはハンモックでキャッチしたボールをずっと眺めていて、跳んでくるボールには見向きもしない子も・・・(*_*)職員が「ハイッ」と声をかけながら投げるとスイッチが入りボールの落下点を見て足を動かしていましたよ!(^^)!

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