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ソーシャルスキルトレーニング&個別課題

こんにちは☆ツナグの南畑です(^o^)/梅雨入りしてから、曇りそらが続きスッキリしない日が続いていますね・・(´・ω・`)これから傘の出番が増える時期なので、12日(水)はソーシャルスキルトレーニングで『傘をさすときのマナー・ルール』についてを、駐車場を使って実践で取り組みました。傘の正しい持ち方は? 傘を開くときは周りに物や人がいないかを確認しよう‼ 狭い場所を通るときには、周りにぶつからないように、傘を少しすぼめたり、閉じて進むなど配慮をしよう‼ さしている時に傘をクルクル回したりすると周りにいる人はどう感じるかを実践し体験してもらいました(@_@。「うわ~こんなに濡れましたぁ」と少し嫌な表情をする子どもたち・・自分がされて嫌だなと感じることは自分も他人にしないという事もみんなで体験できた活動でした(‘◇’)ゞ

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13日(木)は個別課題の活動でした(@_@) 苦手なことを克服していく事も大事ですが、得意なこともどんどん伸ばしていく事も大事なことですね( ^)o(^ )今回もみんな集中して取り組んでくれましたよ!(^^)! お話を聞くのが苦手な子は1対1で『記憶ワード』と『よく聞いて絵を描いてみよう』に取り組み、集中して職員の言葉を聞いていました。表現力が苦手な子はソーシャルスキルで『どんな顔をしている?』のプリントと、学校でも良くあるシチュエーションを織り交ぜながら実際にその表情をしたり、職員の表情を読み取ってもらいました(@_@。整理整頓が苦手な子はレジ袋を丁寧に綺麗にたたむことにチャレンジ‼ 何でもクシャクシャとしまうのではなくピシッとたたんでしまう習慣を身につけてもらうため頑張りました(^O^)/苦手だったことができるようになり、自信をつけ子どもたちの「できた‼」の声ががたくさん聞けるようになるといいなと思います(^ム^)

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14日(金)はビジョントレーニングの活動で『タップイット』という体を動かすアクションゲームで盛り上がりました。ランダムに光るランプが自分の色に変わったらタップするゲームに子どもたちは大興奮‼ランプが光ると子どもたちはダッシュで向かい、次々に光るランプを見つけてはノンストップで動き回る子どもたちでした。(^O^)/ 職員も一緒に参加しましたが、大人は息が上がりハアハア~・・・子どもたちは「もう一回、もう一回‼」と疲れ知らず・・最後まで全力で元気いっぱいでした(^^♪

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 15(土)は体幹運動で『指先タッチペン』をしました。二人組になりペンの両端を持ちペンを落とさないように体を一回転させるゲームをしました。協力しペンを落とさないように体を捻るも、始めは「あ~落ちる~」と言いながら落としていましたが、コツをつかむと習得が早い子どもたち(^O^)/ 「できたできた~」「簡単だね」と言いながら上手に回転していましたよ(^ム^)

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子どもたちの自由遊びも過ごし方もいろいろです(^^♪ルービックキューブチャレンジしたり、お友だちと将棋をしたり、集中して積み木で夢中で遊んだり・・ステイホームならぬ・・ステイツナグで過ごす時間を楽しんでいます(^^♪

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